Размер шрифта:
- A
- A
- A
Цветовая схема:
- A
- A
- A
Преподаватели ТМУ прошли стажировку по программе Сколково
Специалисты ТМУ, курирующие образовательные программы вуза, проходят обучение на модульной программе «Код образовательных программ», организованной Центром трансформации образования Московской школы управления Сколково.
Команду Тюменского медицинского университета на программе представляют пятеро участников: начальник учебно-методического управления Наталия Геннадиевна Платицына, начальник управления инновационных образовательных форматов и программ Мария Витальевна Ляпина, руководитель образовательной программы «Лечебное дело» Дмитрий Анатольевич Елфимов, директор Института стоматологии Марина Олеговна Нагаева, заведующая кафедрой хирургической стоматологии Мария Васильевна Корнеева.
Они занимаются обновлением программ специалитета «Лечебное дело» и «Стоматология».
- Эта работа направлена на преобразование образовательных программ в соответствии с современными потребностями отрасли здравоохранения, с учетом региональной специфики, внутренних задач университета, а также ожиданий и запросов абитуриентов, студентов и выпускников. В процессе обучения наши специалисты работают над модернизацией структуры содержания, логистики и системы управления образовательными программами. Они также сформируют план запуска и реализации обновленных программ, учитывая текущую ситуацию на рынке труда, интересы заинтересованных сторон и возможности самого университета. В рамках модуля команда ТМУ проектирует обновление программ «Лечебное дело» и «Стоматология», - рассказала проректор по образовательной деятельности Татьяна Николаевна Василькова.
Необходимость трансформации программ «Лечебное дело» и «Стоматология», являющихся флагманскими для Тюменского медицинского университета, обусловлена рядом факторов. Среди них – изменения в системе здравоохранения, новые требования региона к уровню подготовки выпускников, а также стратегия развития университета как инновационно-технологического вуза.
- В рамках обновленной программы «Лечебное дело» особое внимание уделяется двум ключевым трендам: применению новых инструментов работы с населением, включающих не только своевременную диагностику и лечение, но и профилактику заболеваний, а также персонализированному подходу к раннему выявлению факторов риска, - делится руководитель образовательной программы «Лечебное дело» Дмитрий Анатольевич Елфимов.
По словам начальника управления инновационных образовательных форматов и программ Марии Витальевны Ляпиной, в обновленной программе «Лечебное дело» важным аспектом является научно-исследовательская и инновационно-технологическая повестка региона и университета. Она требует подготовки специалистов-исследователей, способных мыслить в рамках продуктовой логики и применять современные подходы в научной деятельности. При проектировании обновленной программы «Лечебное дело» будут учтены все современные требования к выпускникам, включая необходимость развития исследовательских компетенций и ориентации на практическое применение научных знаний.
Директор Института стоматологии Марина Олеговна Нагаева подчеркнула, что трансформация программы «Стоматология» связана с увеличением числа иностранных студентов, в особенности из Китая, которые после окончания обучения планируют работать в КНР. Поэтому при разработке программы необходимо учитывать специфику системы здравоохранения Китая и требования к аккредитации специалистов в этой стране. Кроме того, важно адаптировать образовательный процесс к особенностям мышления иностранных студентов, возможно, увеличив долю практических занятий и применяя соответствующие педагогические технологии.
Представленные командой Тюменского медицинского университета концепции проектов по трансформации программ «Лечебное дело» и «Стоматология» получили высокую оценку экспертов из ведущих университетов России. Были даны рекомендации по дальнейшей проработке концепций. Коллегам предстоит продолжить работу в течение следующих двух модулей.
Окончательные проекты по трансформации образовательных программ будут представлены в конце июня и планируются к внедрению в университете в следующем учебном году.
.jpg)
