Размер шрифта:
- A
- A
- A
Цветовая схема:
- A
- A
- A
Студенты ТМУ включились в работу над научными проектами и прошли диагностику универсальных навыков
Трехдневная проектная сессия завершилась для студентов Тюменского медицинского университета, которые проходят обучение по дополнительной программе «НРSМ - Будущее сейчас». Они выбрали научные проекты, в реализации которых будут участвовать вместе с учеными медицинского вуза.
Напомним, четверокурсникам предложили восемь направлений, связанных с клинической медициной и фундаментальной наукой. В ходе проектной сессии студенты с помощью наставников и модераторов определили свою роль в проектах, поставили цели и приступили к их реализации.
- Студенты привнесли в проекты новые идеи, предложили варианты их коммерциализации. По словам ученых ТМУ, включение студентов в работу придало реализации проектов динамику, определило новые пути их развития, - отметила начальник управления инновационных образовательных форматов и программ Тюменского медицинского университета Дилара Наилевна Исакова.
В ходе проектной сессии студенты HPSM прошли диагностику своих надпрофессиональных компетенций. Тестирование организовали специалисты Центра компетентностных технологий медицинского университета с привлечением экспертов Института психологии и педагогики Тюменского ГУ.
- Мы создали собственный инструментарий для оценки навыков студентов. Он основан на модели компетенций, которая разработана в Тюменском медицинском университете в ходе реализации стратегического проекта «Компетентностная модель образования». Задача вуза – подготовить врача – исследователя, способного коммерциализировать продукт своей научной деятельности, поэтому приоритетной является оценка и развитие тех навыков, которые необходимы именно таким специалистам. Это проектирование, креативное мышление, самоорганизация, умение взаимодействовать с партнерами, проблематизация, - пояснила руководитель Центра компетентностных технологий ТМУ Мария Витальевна Ляпина.
Студенты прошли онлайн – тестирование, оценку их действиям также дали эксперты в ходе ассесмента. По итогам диагностики будет сформирован индивидуальный профиль компетенций каждого обучающегося, даны рекомендации по развитию «западающих» навыков.
